とっさの言動・行動

 

大和高田の塾「学習教室すとく」です。

 

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さて、本日は『とっさの言動・行動』についてのお話です。

 

とっさの言動・行動

 

新型コロナウイルスによる感染症が話題になってから６年半ほどが経ちました。

 

いまでも外出する際はマスクをしております。

 

身内に感染するとちょっとリスクの高い人がいて、治療法や薬がより安定するまでは……と思っております。

 

ひと月ほど前にあるところへ伺いました。

 

迎えてくれた方はマスクをしていなかったのですが、

 

「マスクをつけた方がよろしいですか？」

 

と聞かれました。

 

正直どちらでも構わないと思っています。

 

実際電車内のマスク着用率も１割くらいになりましたし、学校でもつけていない生徒の方が圧倒的に多いです。

 

先ほど治療や薬の話をしましたが、流行していた頃に比べれば治療法などもいくつかあると思います。

 

ただ、こう聞かれたことには少し違和感がありました。

 

相手からするとマスクを着用していなかったことであとから何か言われるのを防ぎたかったのかもしれません。

 

その方とはまだ２回目の対面でしたので、こちらがどのような反応をするかわかっていないところもあったのでしょう。

 

学校現場では授業など周期的に起こることもあれば、生徒指導や保護者対応など突発的なことがその倍以上の頻度で起こります。

 

そういったときに先生がどう対応するか、大きく２つに分かれると思います。

 

・予想される状況に応じてフローチャートのようなものを作っておいて対応する。

 

・対応や言動などの手札を２～３つ用意しておき、あとは状況に応じてリアルタイムで対応する。

 

担任をしていた頃はどちらかというと後者タイプでした。

 

なぜかというと、準備しすぎると一人ひとり違う相手に合わせた対応ができなくなる気がするからです。

 

もちろん予想を大きく上回るようなことが起きてスムーズにできないリスクもあるのですが、むしろそこまでフローチャートで準備する方も大変です。

 

また、後者の方が自分の言葉で自分の思ったように行動しやすいため、思ったことが正しく伝わりやすいです、

 

正しく伝わったところで、相手にとってその行動が正しいかはまた別問題なのですが……。

 

話を先日のマスクの件に戻すと、その方はマスクを着用すべきかどうか悩むよりかは直接聞いたらいいと思ったのでしょう。

 

あくまでも個人的な意見ですが、着用した方がいいと思うならそこは聞いたりせずに席を外したときにつけてきたら良かったのにと思いました。

 

まぁ、先ほどの話のように相手があるものにどう行動すれば正解というのはないのですが。

 

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最後までご覧いただきまして、ありがとうございました！

 

 

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